教育部: 回归作业本真松绑学生、家长

教育部: 回归作业本真松绑学生、家长

是坚决杜绝超前、超标的培训行为,防止层层加码;四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系,要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法,解决好“指挥棒”的问题;五是通过社会协同来减负。最近,教育部组织了“家校协同育人的攻坚行动”,引导家长树...
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教育部谈禁有害APP进校园: 完善制度 有效规范管理

教育部谈禁有害APP进校园: 完善制度 有效规范管理

定。吕玉刚透露,下一步,要进一步完善相关制度,教育部门正在制定《关于引导教育移动互联网应用健康发展的意见》,积极探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制,对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理。中新网7月9日电 教育部基础教育司司长吕...
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教育部副部长: 杜绝学生作业变家长作业! 学校或教师违反将被查处

教育部副部长: 杜绝学生作业变家长作业! 学校或教师违反将被查处

中共中央、国务院日前印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中就针对“家长作业”现象提出,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业,教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。南都近日发出的...
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教育部谈给学生减负: 优化课程 规范校外培训

教育部谈给学生减负: 优化课程 规范校外培训

超前、超标的培训行为,防止层层加码。孩子们在学校已经很辛苦了,到校外再加一层,负担是叠加的,越来越重。四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系,要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法,解决好“指挥棒”的问题。如果所有的东西都看学科的...
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教育部: 严禁给家长留暑期作业, 是家长的福音还是一纸空文?

教育部: 严禁给家长留暑期作业, 是家长的福音还是一纸空文?

、签字,监督孩子听、默写,或要给孩子单独再出一些题,或是要求和孩子共同完成一项手工作业等等,弄得家长每天都要陪孩子写作业到很晚。要知道,每个家长都有自己的社会工作岗位,每天白天都要忙于自己的工作,一天下来也都很辛苦,晚上还要陪孩子完成学校教...
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教育部谈“家长作业”现象: 坚决治理 如违反将严查

教育部谈“家长作业”现象: 坚决治理 如违反将严查

教育的目的和功能。更重要的是,学校是教书育人的,对孩子们不能发出错误的、有害的信息。相信校长、老师会严格执行,也希望广大家长广泛地监督,争取把这个要求落到实处。(资料图) 中新网记者 富宇 摄中新网7月9日电 教育部副部长郑富芝9日表示,给...
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教育部谈有害App: 探索数字化教育资源进校园长效机制

教育部谈有害App: 探索数字化教育资源进校园长效机制

下午,国新办举行新闻发布会,介绍《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示,教育部将进一步研究数字化教育资源进校园的长效机制。吕玉刚表示,数字化教育资源进入校园后,发挥了积极作用,但...
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教育部官员谈劳动教育: 确保能够落地 创新教育形式

教育部官员谈劳动教育: 确保能够落地 创新教育形式

识到劳动教育是当前整个教育体系当中的短板,可能是最短的短板,因此必须要加强。这次《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》在劳动教育上单独列了一条,过去写文件表述教育方针为德智体美,劳动教育也讲但是把它作为一项重要活动,这次作为“五...
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